La discusión sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas llegó a la conferencia matutina de la presidenta Claudia Sheinbaum, donde especialistas en salud mental y seguridad digital plantearon medidas para reducir el impacto de la tecnología en niñas, niños y adolescentes.
El psicólogo social Jonathan Haidt, profesor de la Universidad de Nueva York y autor del libro La generación ansiosa, propuso prohibir el uso de celulares durante toda la jornada escolar y establecer los 16 años como edad mínima para crear cuentas en redes sociales.
El especialista aseguró que el modelo actual, al que denominó «infancia basada en el teléfono», ha contribuido al aumento de problemas como ansiedad, depresión, trastornos alimentarios, adicción, distracción, menor capacidad de aprendizaje y casos de acoso entre adolescentes.
Haidt explicó que la restricción no debe limitarse únicamente al tiempo de clases, sino extenderse a recreos y cualquier actividad dentro de los planteles educativos. Como referencia, señaló que 25 estados de Estados Unidos ya aplican políticas similares y han reportado mejoras en el ambiente escolar y el rendimiento académico.
Además, advirtió que las plataformas digitales utilizan algoritmos e inteligencia artificial diseñados para mantener la atención de los usuarios el mayor tiempo posible, por lo que pidió al Gobierno de México impulsar ambas medidas para proteger a los menores.
Respecto al acceso a redes sociales, el académico consideró que antes de los 16 años los adolescentes están expuestos a riesgos como el contacto con desconocidos, contenido pornográfico, fraudes y hasta la compra de drogas a través de internet. También citó a Australia como ejemplo de un país que ya adoptó restricciones relacionadas con la edad mínima para utilizar estas plataformas.
Durante el mismo encuentro participó Arturo Bejar, especialista en seguridad digital, quien cuestionó el diseño de aplicaciones dirigidas a menores como YouTube Kids. Señaló que, según información revelada en procesos judiciales en Estados Unidos, la plataforma habría sido diseñada para acostumbrar a los niños al consumo prolongado de videos y posteriormente convertirlos en usuarios habituales de YouTube.
Bejar llamó a madres y padres de familia a reflexionar sobre el uso cotidiano de las pantallas como herramienta de entretenimiento, al advertir que el exceso de tiempo frente a dispositivos puede generar efectos negativos tanto a corto como a largo plazo.
Las propuestas presentadas buscan abrir el debate sobre el equilibrio entre el uso de la tecnología, la educación y el bienestar infantil, en un contexto donde los teléfonos inteligentes forman parte de la vida diaria de millones de estudiantes.
Con Información de: Proponen expertos a Sheinbaum prohibir el uso de celulares en escuelas
