La discusi\u00f3n sobre el uso de tel\u00e9fonos celulares en las escuelas lleg\u00f3 a la conferencia matutina de la presidenta Claudia Sheinbaum, donde especialistas en salud mental y seguridad digital plantearon medidas para reducir el impacto de la tecnolog\u00eda en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
El psic\u00f3logo social Jonathan Haidt, profesor de la Universidad de Nueva York y autor del libro La generaci\u00f3n ansiosa<\/em>, propuso prohibir el uso de celulares durante toda la jornada escolar y establecer los 16 a\u00f1os como edad m\u00ednima para crear cuentas en redes sociales.<\/p>\n El especialista asegur\u00f3 que el modelo actual, al que denomin\u00f3 \u00abinfancia basada en el tel\u00e9fono\u00bb, ha contribuido al aumento de problemas como ansiedad, depresi\u00f3n, trastornos alimentarios, adicci\u00f3n, distracci\u00f3n, menor capacidad de aprendizaje y casos de acoso entre adolescentes.<\/p>\n Haidt explic\u00f3 que la restricci\u00f3n no debe limitarse \u00fanicamente al tiempo de clases, sino extenderse a recreos y cualquier actividad dentro de los planteles educativos. Como referencia, se\u00f1al\u00f3 que 25 estados de Estados Unidos ya aplican pol\u00edticas similares y han reportado mejoras en el ambiente escolar y el rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n Adem\u00e1s, advirti\u00f3 que las plataformas digitales utilizan algoritmos e inteligencia artificial dise\u00f1ados para mantener la atenci\u00f3n de los usuarios el mayor tiempo posible, por lo que pidi\u00f3 al Gobierno de M\u00e9xico impulsar ambas medidas para proteger a los menores.<\/p>\n Respecto al acceso a redes sociales, el acad\u00e9mico consider\u00f3 que antes de los 16 a\u00f1os los adolescentes est\u00e1n expuestos a riesgos como el contacto con desconocidos, contenido pornogr\u00e1fico, fraudes y hasta la compra de drogas a trav\u00e9s de internet. Tambi\u00e9n cit\u00f3 a Australia como ejemplo de un pa\u00eds que ya adopt\u00f3 restricciones relacionadas con la edad m\u00ednima para utilizar estas plataformas.<\/p>\n Durante el mismo encuentro particip\u00f3 Arturo Bejar, especialista en seguridad digital, quien cuestion\u00f3 el dise\u00f1o de aplicaciones dirigidas a menores como YouTube Kids. Se\u00f1al\u00f3 que, seg\u00fan informaci\u00f3n revelada en procesos judiciales en Estados Unidos, la plataforma habr\u00eda sido dise\u00f1ada para acostumbrar a los ni\u00f1os al consumo prolongado de videos y posteriormente convertirlos en usuarios habituales de YouTube.<\/p>\n Bejar llam\u00f3 a madres y padres de familia a reflexionar sobre el uso cotidiano de las pantallas como herramienta de entretenimiento, al advertir que el exceso de tiempo frente a dispositivos puede generar efectos negativos tanto a corto como a largo plazo.<\/p>\n Las propuestas presentadas buscan abrir el debate sobre el equilibrio entre el uso de la tecnolog\u00eda, la educaci\u00f3n y el bienestar infantil, en un contexto donde los tel\u00e9fonos inteligentes forman parte de la vida diaria de millones de estudiantes.<\/p>\n